龍崗區(qū)探索兒童參與基層社會治理——“童議友好·共期發(fā)展”調(diào)研議事圓滿收官

　　龍崗區(qū)婦聯(lián)啟動的“童議友好·共期發(fā)展”第三屆兒童議事會線上調(diào)研實(shí)踐活動已經(jīng)迎來收官之期，4月3日下午，老師帶領(lǐng)各位議員們在釘釘直播平臺開啟第四期線上培訓(xùn)課程。首先，老師帶領(lǐng)大家回憶上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行了原型設(shè)計的分享與示范。用鞋盒和黏土還有彩色筆制作了一個立體的原型設(shè)計，滿滿的創(chuàng)意讓孩子們驚嘆，而后又邀請各組成員代表對自己小組的原型設(shè)計進(jìn)行分享。

　　李睿曦月同學(xué)匯報了“兒童友好小屋”議題，針對本次議題，小組一共對25名兒童進(jìn)行了調(diào)研采訪并匯總意見，希望小屋布局能夠分不同年齡層次，根據(jù)不同年齡段兒童的需求規(guī)劃不同的服務(wù)，同時希望他們的相關(guān)建議可以被采納，兒童越來越多的聲音可以被聽到。洪子嵐同學(xué)認(rèn)為小區(qū)里面可以分別針對成人和兒童設(shè)置兩套娛樂設(shè)施，例如可以為成人和兒童設(shè)置兩套不同高度的單杠，讓兒童在鍛煉身體的同時能夠避免受到傷害。

　　葉天熙同學(xué)匯報了議題“兒童友好的15分鐘安全出行圈應(yīng)該是怎樣的?”，小組制作了方案圖，從兒童的角度出發(fā)，建議消防通道應(yīng)該定期安排人員清除障礙物，解決違規(guī)停放的問題以保障兒童安全，在部分路口拐角處也可以設(shè)置一些鏡子給來往的車輛和行人查看路況，避免視線盲區(qū)造成危險事故的發(fā)生。

　　謝子程同學(xué)匯報了議題“兒童友好服務(wù)的設(shè)想”，給大家分享了“友好帶領(lǐng)”“友好講師”胸章的設(shè)計圖，改變以往只有老師能給學(xué)生做出評價的傳統(tǒng)方式，提出以兒童作為主人公來為帶領(lǐng)者和老師做出評價的新穎想法，并設(shè)計“實(shí)踐達(dá)人、公益達(dá)人、議事達(dá)人、知識達(dá)人、紅星達(dá)人、運(yùn)動達(dá)人、藝術(shù)達(dá)人、歷史達(dá)人、開心達(dá)人”八個版塊的評分卡以鼓勵兒童積極參與社區(qū)活動和社會實(shí)踐。

　　符樂同學(xué)分享了“社區(qū)事務(wù)有哪些？哪些事務(wù)是兒童可以參與的？”議題，羅列了兒童參與服務(wù)的清單。每位組員分別提出想法，對不同類型的活動做出歸類和總結(jié)，包括個性化活動、宣傳類公益講座、知識講座、親子活動、環(huán)保活動、垃圾分類的宣講等，并做調(diào)研收集兒童的想法和喜歡的活動類型。

　　李梓涵同學(xué)分享了她們小組利用紙箱和黏土制作的一個關(guān)于“校園外的友好設(shè)施”的模型，提出設(shè)置垃圾桶方便學(xué)生丟垃圾，設(shè)置單車停放點(diǎn)以供學(xué)生停放單車，設(shè)置一個人行天橋以減少、預(yù)防學(xué)生發(fā)生交通事故。

　　詹思薇同學(xué)分享了“兒童友好公園”的方案建議，針對上周調(diào)研公園所存在的問題提出解決方案，建議針對不同年齡段兒童設(shè)置游樂設(shè)施，滿足各年齡段兒童的休閑娛樂需求，并針對所公園需要整改的地方以及好的建議在網(wǎng)上搜索到一些案例以供參考。

　　馮景澤同學(xué)匯報了“社區(qū)兒童友好公約”議題，向大家介紹兒童友好的相關(guān)書籍以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等兒童相關(guān)的法律文獻(xiàn)。最后針對各年齡階段兒童的特點(diǎn)用自己的才智作出《兒童友好社區(qū)公約》，對仗工整，朗朗上口，獲得了孩子們的一致稱贊。

　　老師們在21天的時間里成為默默提供支持的“成人支助者”，因?yàn)檎n業(yè)壓力同學(xué)們有時雖不能及時回應(yīng)群內(nèi)的信息，但是大部分同學(xué)們都積極利用課余時間貢獻(xiàn)自己的力量，期盼通過行動讓社區(qū)和社會變得更美好。只要開始了行動就會有所收獲，本次課程促進(jìn)兒童提升參與社區(qū)改變和社會行動的意識，努力學(xué)習(xí)做好社會主義的接班人，用兒童的力量去推動社會的友好發(fā)展。