近日，在龍崗區(qū)教師發(fā)展中心（龍崗區(qū)教育科學研究院）的組織下，龍崗區(qū)2022骨干教師培養(yǎng)對象迎來了集中封閉培訓暨開班典禮。

　　據(jù)介紹，經過層層篩選，本次2022年骨干教師培養(yǎng)對象共計217人，每位教師根據(jù)自身發(fā)展情況，將通過1—3年的培養(yǎng)周期以及自身的努力學習，努力完成各項專業(yè)達標認證，正式成為龍崗區(qū)骨干教師。培訓現(xiàn)場，教師們分為25個小組，迅速高效地完成小組文化建設。組內進行了組長評選和組員分工。本次培訓的班委團隊也一一進行自我介紹并介紹班委職責，正式開啟培訓之旅。

　　龍崗區(qū)教科院培訓部名師項目負責人雷斌從目標與路徑、平臺與方法等方面，明確培訓安排和要求。過程中，雷斌還請2022骨干教師培養(yǎng)對象班長陳聰，分享了她的成長經驗。雷斌希望在場的老師們以任務為驅動，主動提升自我，通過課程開發(fā)、參加競賽，精進專業(yè)素養(yǎng)，達到達標認證。

　　隨后，中國教育學會學校文化研究分會理事，全國中小學寫作專業(yè)委員會理事，福田區(qū)福苑小學黨支部書記、校長曾海玲以《以學習者為主心課堂教學的轉型》為主題展開培訓，為老師們的課堂教學指引方向。深圳市十佳青年教師、龍崗區(qū)高中化學學科帶頭人、華中師范大學龍崗附屬中學教師解慕宗以《始于熱愛終于執(zhí)著——不做知識搬運工，做一名專業(yè)型教師》為主題，向老師們分享他的深度思考，傳授教學實踐經驗。