福安學(xué)校對食堂做清潔消毒工作　　

　　平岡中學(xué)設(shè)置了隔離室

　　4月27日，全市初三、高三年級學(xué)生正式返校復(fù)課。疫情之下，居家學(xué)習(xí)有沒有影響課業(yè)成績、學(xué)生心態(tài)調(diào)整如何、有沒有根據(jù)疫情實(shí)際制定特別的教學(xué)計(jì)劃……記者通過走訪多所學(xué)校，切實(shí)了解學(xué)校在教育教學(xué)方面的應(yīng)對舉措。

　　對返校學(xué)生開展調(diào)查問卷，在摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上制定具體教學(xué)方案，這幾乎是所有學(xué)校復(fù)課后擬采取的舉動(dòng)?！拔覀冞@兩周會(huì)做問卷調(diào)查，了解初三、高三學(xué)生在線上教學(xué)中遇到的知識難點(diǎn)和困惑?！饼埑歉呒壷袑W(xué)高三年級落級行政主任康麗表示，正式復(fù)課后，他們將立足本校線上教學(xué)方式，對前一階段線上教學(xué)工作進(jìn)行梳理總結(jié)，歸納好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，摸清學(xué)情，及時(shí)調(diào)整方案。

　　得益于多年來的線上教學(xué)工作，疫情期間，華中師大龍崗附中的高三學(xué)子們較為平穩(wěn)地度過了居家學(xué)習(xí)時(shí)光?！懊糠晡逡?、十一和寒暑假，我們都會(huì)要求學(xué)生在群里進(jìn)行作業(yè)打卡，也經(jīng)常在線上展示優(yōu)秀作業(yè)?！痹撔＝虒W(xué)副主任李奇表示。復(fù)課后，學(xué)校將采取講、練相結(jié)合的方式，并根據(jù)評估有針對性地重點(diǎn)講解共性問題。同時(shí)，將學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行分組，每組五到六名學(xué)生由一位老師主抓，做好兜底補(bǔ)課工作。

　　記者從平岡中學(xué)了解到，復(fù)課后，老師將利用一個(gè)月的時(shí)間，對線上教學(xué)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)。“線上教學(xué)期間，針對各門學(xué)科，我們每周都會(huì)組織一次限時(shí)考試，并在晚上進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的線上輔導(dǎo)，以考代練?！痹撔８呷壊恐魅瓮鯊?qiáng)表示。復(fù)課后，他們將設(shè)置一個(gè)過渡期，將教學(xué)和心理疏導(dǎo)、體育鍛煉結(jié)合起來，緩解學(xué)生的焦慮情緒。

　　“我們將從問卷調(diào)查中梳理、發(fā)現(xiàn)問題，形成大、小專題，分批進(jìn)行查缺補(bǔ)漏?！闭劶皬?fù)課后教學(xué)安排，建文外國語學(xué)校教務(wù)處主任方玲玲這樣說道。對于成績較好的學(xué)生，該校將采取大專題的方式，通過講解各類題型，助力其提高水平；對于成績不太好的學(xué)生，通過開小灶的形式，進(jìn)行個(gè)別跟蹤和輔導(dǎo)。

　　據(jù)介紹，該校成立了教研院，研究課堂教學(xué)方法，指導(dǎo)青年老師備課，對課標(biāo)、教材、考題進(jìn)行文本解讀分析。老師們在集體備課和聽評課的基礎(chǔ)上，共享優(yōu)質(zhì)教材并根據(jù)各班實(shí)際進(jìn)行二次加工，有效確保教學(xué)質(zhì)量。