近日，龍崗區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布了龍崗區(qū)第六批區(qū)名校（園）長、名師、名班主任工作室主持人評選結(jié)果，共評選出84名工作室主持人，其中名校長工作室6個，名園長工作室1個，名班主任工作室5個，名師工作室72個。目前，龍崗已有125個“三名”工作室。

　　本次評選采取了很多創(chuàng)新舉措，如取消各工作室類別以及具體學(xué)科的具體名額限制，按業(yè)績成果擇優(yōu)錄?。粚⒚＃▓@）長工作室、名師工作室、名班主任工作室評選條件分類別設(shè)置，名校（園）長突出教育教學(xué)管理科研能力、名師突出教學(xué)科研能力、名班主任突出德育研究能力。此外，此次評選增加了材料公示環(huán)節(jié)、人格與領(lǐng)導(dǎo)力測試環(huán)節(jié)，測試結(jié)果作為遴選的參考依據(jù)之一。
截至2019年12月，龍崗區(qū)共有83個工作室結(jié)束運(yùn)行周期，在第六批“三名”工作室主持人遴選前，龍崗區(qū)有第四批、第五批工作室41個。在今年年初的前三批工作室終期考核中，馬銳雄名校長工作室等19個工作室考核結(jié)果為優(yōu)秀。

　　龍崗區(qū)“三名”工作室正常工作周期為三年，每年進(jìn)行年度考核和經(jīng)費(fèi)使用績效評估并實(shí)行動態(tài)管理。工作室主持人的職責(zé)除組建工作室、整合團(tuán)隊(duì)資源等基礎(chǔ)工作外，還需在個人發(fā)展上有所體現(xiàn)，最重要的職責(zé)是引領(lǐng)工作。

　　此外，主持人還需將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)化為課程，開發(fā)教師培訓(xùn)課程、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課程，通過現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，開展線上研修或建立課程資源庫等。