3月31日，龍崗區(qū)第一期“校（園）長大講堂”在線上舉行?；顒佑缮钲谑旋垗弲^(qū)教育局主辦、龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院承辦。香港中文大學(xué)（深圳）基礎(chǔ)教育集團(tuán)總校長裘建浩，圍繞“新時代怎樣做個‘好校長’”，為龍崗區(qū)1200余名公民辦中小學(xué)校和幼兒園的校長、副校長、園長、中層干部分享自己的“校長經(jīng)”。

　　校長是什么？裘建浩先拋出了這個問題。教育部印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，“校長是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員”。裘建浩認(rèn)為，“領(lǐng)導(dǎo)”可以開創(chuàng)有用的變革，“管理”可以創(chuàng)造有序的結(jié)果，“雙劍合璧”，從而使學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)。那么，好校長是如何做好“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”工作的？裘建浩提出了“好校長”需要扮演的四種角色，即學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者、教師發(fā)展的促進(jìn)者、學(xué)生成長的守望者、和諧關(guān)系的調(diào)適者，并分別從這四種角色展開分享。

　　據(jù)了解，龍崗區(qū)教育局此前已連續(xù)舉辦21期校長分享學(xué)習(xí)會。今年，為進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量，讓更多的校長、園長獲益，區(qū)教育局在原有的校長分享學(xué)習(xí)會的基礎(chǔ)上，推出了“校（園）長大講堂”，相當(dāng)于校長分享學(xué)習(xí)會的2.0版本。

　　龍崗區(qū)教育局局長丁左發(fā)對參與本期活動的校長、園長們提出了三點希望與要求：一要在“學(xué)”上下功夫，知行合一，認(rèn)真當(dāng)好“學(xué)員”；二要在“進(jìn)”上展擔(dān)當(dāng)，攜手推進(jìn)龍崗教育躍進(jìn)全市第一梯隊；三要在“優(yōu)”上出實招，學(xué)有優(yōu)教，爭當(dāng)提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)者、行動者、促進(jìn)者。