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2024年龍崗區(qū)教育系統(tǒng)第一屆特奧融合運動會圓滿舉辦

發(fā)布時間: 2024-05-22 來源:深圳僑報 瀏覽次數(shù):- T瀏覽字號:

  近日,由龍崗區(qū)教育局主辦,龍崗區(qū)特殊教育資源中心承辦,龍崗區(qū)甘李學(xué)校協(xié)辦的“龍崗區(qū)教育系統(tǒng)第一屆特奧融合運動會”圓滿結(jié)束。首屆特奧融合運動會有來自龍崗區(qū)26所學(xué)校參加,包含旱地冰壺、融合排舞兩項賽事。活動旨在體育教育中推進(jìn)融合教育,提高融合教育質(zhì)量。

  魅力冰壺燃情碰撞

  旱地冰壺比賽開始前,各裁判人員仔細(xì)講解規(guī)則以及注意事項,加強(qiáng)運動員對活動的了解,同時在比賽勝負(fù)介紹環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了比賽制度的嚴(yán)格性,以及賽中計分的嚴(yán)謹(jǐn)性。參賽學(xué)校按照抽簽分組進(jìn)行比賽。隨著賽場音樂響起,運動員們精神飽滿,斗志昂揚(yáng),鏗鏘有力?,F(xiàn)場氣氛熱烈參賽小伙伴們單膝跪地,手握壺柄,全神貫注,屏息凝神,瞄準(zhǔn)、投壺、用力一推,滑行、摩擦,漂亮的旋轉(zhuǎn)、清脆的擊打,冰壺的碰撞聲與選手的歡呼聲此起彼伏。

  經(jīng)過激烈的角逐,最終在旱地冰壺比賽中,龍崗區(qū)實驗學(xué)校、平湖信德學(xué)校(小學(xué))、南京師范大學(xué)附屬龍崗學(xué)校等7所學(xué)校榮獲第一名,新生小學(xué)、木棉灣學(xué)校、聚英小學(xué)等6所學(xué)校榮獲第二名,樂淮實驗學(xué)校、平安里學(xué)校、坂田實驗學(xué)校等5所學(xué)校榮獲第三名,沙灣小學(xué)、可園學(xué)校、寶龍學(xué)校等5所學(xué)校榮獲優(yōu)秀獎。龍崗區(qū)教育局教師發(fā)展中心體育教研員劉滿江,龍崗區(qū)特殊教育資源中心主任、龍崗區(qū)特殊教育學(xué)校書記校長吳國彬等為各隊伍獲獎選手頒獎。

  此次旱地冰壺項目活動在輕松愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束,不僅展現(xiàn)了運動員們積極向上、拼搏自強(qiáng)的精神風(fēng)貌,還加深了學(xué)生們對旱地冰壺運動的了解,提升了學(xué)生們的投擲技術(shù),提高了普特學(xué)生們的同伴相互支持及團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、加強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。

  活力排舞閃耀全場

  同日下午,由龍崗區(qū)特殊教育學(xué)校師生帶來的《粉墨人生》節(jié)目展演正式拉開了下半場的賽事帷幕,歡快的表演瞬間調(diào)動起場內(nèi)運動員們的熱情。

  龍崗區(qū)殘聯(lián)一級調(diào)研員陳禮陽,龍崗區(qū)教育局基礎(chǔ)教育與德育科主任余凌云,龍崗區(qū)資源中心主任、特殊教育學(xué)校書記校長吳國彬,龍崗區(qū)教育局特教專干楊玖明,龍崗區(qū)教育局教師發(fā)展中心體育教研員劉滿江等出席活動。

  吳國彬為本場賽事開幕式致辭,他希望各位參賽隊員密切配合,賽出風(fēng)采。致辭結(jié)束,吳國彬邀請各領(lǐng)導(dǎo)嘉賓共同上臺,為本屆運動會揭幕。

  開幕儀式結(jié)束,一場燃動全場的融合排舞大擂臺,為大家獻(xiàn)上一個個精彩的視覺盛宴。賽場上,運動員們穿著靚麗的服裝,邁著整齊的步伐走上舞臺中央,全情投入,跟著音樂節(jié)奏舞動身姿,變化隊形,動作有序不亂,昂揚(yáng)的激情,活潑的舞步,飽滿的自信,展現(xiàn)了各參賽運動員的團(tuán)結(jié)之力,運動之樂,和諧之美的精神風(fēng)貌,贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。

  在工作人員、裁判員的通力合作和運動員的奮力拼搏下,排舞比賽安全、有序地開展。在本次排舞比賽中,聚英小學(xué)榮獲特等獎,龍崗街道南約小學(xué)、龍西小學(xué)、平湖第二實驗學(xué)校榮獲一等獎,布吉街道可園學(xué)校、龍崗街道振新小學(xué)、坂田街道坂田小學(xué)等6所學(xué)校榮獲二等獎,保安學(xué)校、沙西小學(xué)、龍崗中心學(xué)校等8所學(xué)校榮獲三等獎。甘李學(xué)校、可園學(xué)校、龍西小學(xué)等8所學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。

  龍崗區(qū)教育系統(tǒng)第一屆特奧融合運動會的順利舉行,讓普通孩子和特需孩子一起走出校園,并肩作戰(zhàn),在日常訓(xùn)練中了解同伴、增進(jìn)情感,同時本次運動會為各參賽學(xué)校搭建了工作交流的平臺,在體育運動中推進(jìn)了融合教育發(fā)展,積極打造有利于兒童身心健康的友好環(huán)境。

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