金秋如約至，碩果應(yīng)時(shí)來。在開學(xué)季到來之際，由龍崗區(qū)建筑工務(wù)署負(fù)責(zé)建設(shè)的12個(gè)新建、改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目如期交付辦學(xué)，以新迎新，為莘莘學(xué)子提供一個(gè)個(gè)高品質(zhì)、高顏值、高科技的新校園。

　　巍然屹立的教學(xué)樓、靜謐書香的校園、科技動(dòng)感的功能室、明亮開闊的教室......12所學(xué)校包含小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，新增學(xué)位25365座，輻射龍城、龍崗、寶龍、坂田、坪地、南灣6個(gè)街道。學(xué)校的建成交付，進(jìn)一步緩解了片區(qū)學(xué)位緊張局面，為促進(jìn)全區(qū)教育更優(yōu)質(zhì)、更均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　讓我們一起來“解鎖”新校園......

　　龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團(tuán)）星河學(xué)校改擴(kuò)建工程（龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團(tuán)）星河學(xué)校）

　　“自然+活力”共存的客家圍屋格局校園

　　項(xiàng)目概況：位于龍崗大道與石崗圩路交匯處西南側(cè)，用地面積15137㎡，建筑面積29959.55㎡，辦學(xué)規(guī)模由現(xiàn)狀24班小學(xué)改擴(kuò)建為36班九年一貫制學(xué)校，新增學(xué)位880座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：在深圳高密度城市背景下采用垂直校園建設(shè)，以“客家圍屋”格局形成北側(cè)為“知識(shí)”自然書院、南側(cè)為“運(yùn)動(dòng)”活力場(chǎng)院的南北兩進(jìn)院落；校園通過擴(kuò)建增加?xùn)|側(cè)展示架，西側(cè)造屋面活動(dòng)平臺(tái)，北側(cè)布置新建教學(xué)樓，底部架空中心庭院穿插于建筑內(nèi)部，不同標(biāo)高退臺(tái)與屋面構(gòu)成空中垂直綠化空間、新老建筑之間設(shè)計(jì)的綜合體系。

　　龍崗街道創(chuàng)星九年一貫制學(xué)校新建工程（深圳市龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

　　嶺南造園手法打造層次豐富的客家圍屋特色“書院”

　　項(xiàng)目概況：位于龍崗街道五聯(lián)社區(qū)，占地面積31500㎡，總建筑面積71200㎡，辦學(xué)規(guī)模為72班的九年一貫制學(xué)校，其中小學(xué)48班，中學(xué)24班，新增學(xué)位3920座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：學(xué)校北側(cè)為龍崗區(qū)文化古跡“七星客家世居”，西側(cè)存有百年樟樹，南側(cè)為五聯(lián)河。為傳承當(dāng)?shù)乜图椅幕瑢W(xué)校內(nèi)部以嶺南造園手法，設(shè)計(jì)層次豐富、具有客家圍屋特色的庭院空間，整個(gè)外立面為木紋肌理清水混凝土，既保留客家圍屋的肌理質(zhì)感，又增添校園的活力與生機(jī)。本項(xiàng)目木紋肌理清水混凝土面積約13000平方米，是目前全國最大的木紋清水混凝土學(xué)校應(yīng)用項(xiàng)目。

　　龍崗街道五聯(lián)上藝小學(xué)新建工程（深圳市龍崗區(qū)教育科學(xué)研究院附屬第一小學(xué)）

　　重塑地域傳統(tǒng)文脈構(gòu)建多層次立體校園空間

　　項(xiàng)目概況：位于龍崗街道五聯(lián)社區(qū)百合盛世小區(qū)西南側(cè)，占地面積10115㎡，建筑面積25837㎡。辦學(xué)規(guī)模為24班小學(xué)，新增學(xué)位1260座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：場(chǎng)地形狀不規(guī)則且周邊高樓環(huán)伺，場(chǎng)地條件極為局促。設(shè)計(jì)借鑒客家圍屋形式，采用一種外折內(nèi)圓向心性極強(qiáng)的圍院形態(tài)，充分利用場(chǎng)地空間，并將運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)抬升至二層，形成多層次立體生活、活動(dòng)場(chǎng)所，強(qiáng)化集體生活和學(xué)習(xí)的領(lǐng)域感。同時(shí)也通過重塑地域傳統(tǒng)文脈，縫合碎片化的城市空間肌理，重新為社區(qū)植入文化與精神性內(nèi)核。

　　坂田街道書香實(shí)驗(yàn)學(xué)校新建工程（深圳市云端學(xué)校）

　　“實(shí)體+虛擬”教學(xué)首次融合打造“云端示范校”

　　項(xiàng)目概況：位于坂田街道環(huán)城南路與禾堂光街交界西南處，用地面積25663㎡，建筑面積58057㎡，辦學(xué)規(guī)模為54班九年一貫制學(xué)校，新增學(xué)位2940座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：定位為新一代信息技術(shù)背景下的新型“云端學(xué)?！保瑢⒆钚碌幕ヂ?lián)智能信息化教學(xué)場(chǎng)景融入學(xué)校，使其成為深圳乃至全國的“云端示范?！?，成為設(shè)計(jì)的重要出發(fā)點(diǎn)之一。通過在校園公共空間設(shè)置新型信息化自由教學(xué)終端單元“云端盒子”，讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)實(shí)體與云端虛擬教學(xué)的首次融合?！霸贫撕凶印眱?nèi)部通過虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)終端，創(chuàng)造了適合一個(gè)人、幾個(gè)人、一群人的獨(dú)立“學(xué)習(xí)空間”。學(xué)生們可以通過終端，瞬間與學(xué)校其他人以及云端的智慧教育平臺(tái)形成鏈接，選擇“個(gè)性化”教育體驗(yàn)。當(dāng)盒子被使用時(shí)，盒子外部的半透明玻璃將被點(diǎn)亮，使其成為"云端智谷"的空間亮點(diǎn)，并被所有師生所識(shí)別。

　　寶龍街道南約第二小學(xué)新建工程（寶龍科技城實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）碧新小學(xué)）

　　與動(dòng)物為伴、與昆蟲共舞的“綠色校園”

　　項(xiàng)目概況：位于寶龍街道寶荷路與碧新路交匯處西北側(cè)，占地面積7030㎡，建筑面積19472㎡，本次交付1棟4層教學(xué)樓。辦學(xué)規(guī)模為18班小學(xué)，新增學(xué)位945座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：以打造綠色校園為目標(biāo)，孩子們可以樹下學(xué)習(xí)、游戲，與動(dòng)物為伴、草叢灌木里捕捉昆蟲，在一個(gè)高密度的城市環(huán)境里，為孩子提供一片具有探索性、互動(dòng)性、社區(qū)性的自然滋養(yǎng)地。教室布置在一、二層，使地面樂園與孩子們聯(lián)系更緊密，同時(shí)把體育設(shè)施和圖書館堆疊成一個(gè)垂直文體社區(qū)，在學(xué)校放假期間，向社會(huì)開放文體公共資源。

　　龍崗街道龍騰九年一貫制學(xué)校新建工程（龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團(tuán)）行知學(xué)校）

　　古與今和諧共生 學(xué)生與歷史近距離“對(duì)話”

　　項(xiàng)目概況：位于龍崗街道吉祥路和愛南路交匯處北端，占地面積32532.14㎡，建筑面積73227㎡。辦學(xué)規(guī)模為72個(gè)班九年一貫制學(xué)校，新增學(xué)位3920座。本次交付一標(biāo)段（北區(qū)教學(xué)樓）。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：學(xué)校位于龍崗河河岸一側(cè)，整體營造出一個(gè)河邊的“長(zhǎng)屋”。層疊的地面河堤文化館面向景觀線性展開，文藝體功能區(qū)集中于“長(zhǎng)屋”內(nèi)外空間，以此生長(zhǎng)出小、初兩個(gè)教學(xué)單元。人行主要出入口設(shè)在基地西側(cè)圳埔?guī)X路，次主入口設(shè)在南側(cè)愛南路，面向街道，與社區(qū)互動(dòng)。圖書館于入口一側(cè)，圍合出院落般的空間，目及老建筑群，讓孩子們?cè)谂c歷史的對(duì)話中成長(zhǎng)。

　　深圳中學(xué)龍崗初級(jí)中學(xué)改擴(kuò)建工程（深圳中學(xué)龍崗學(xué)校）

　　“正交對(duì)角”空間格局打造靈動(dòng)校園

　　項(xiàng)目概況：位于龍城街道愛心路130號(hào)，學(xué)?，F(xiàn)狀建筑面積17994㎡，拆除建筑面積4896㎡，新建建筑面積33772㎡。辦學(xué)規(guī)模由24班擴(kuò)建為36班初級(jí)中學(xué)，新增學(xué)位900座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：設(shè)計(jì)核心概念為“正交對(duì)角”，即在垂直正交空間網(wǎng)格上，疊加一個(gè)對(duì)角線空間序列。保留的主樓按其自身體量、空間邏輯，向四邊“生長(zhǎng)”出一個(gè)正交網(wǎng)格群落；將基地紅線轉(zhuǎn)化為一個(gè)有厚度、空透、鼓勵(lì)校園與社區(qū)互動(dòng)的邊界公園；以地景手法放置田徑場(chǎng)和大型公用設(shè)施，向城市轉(zhuǎn)角開放；在庭院式教學(xué)樓和地景式體育設(shè)施之間，設(shè)置一條貫穿整個(gè)校園的斜廊，形成校園共享空間。

　　龍城街道龍飛學(xué)校新建工程（二期）（香港中文大學(xué)（深圳）附屬道遠(yuǎn)學(xué)校）

　　校園時(shí)光穿梭慢行帶提供多樣學(xué)習(xí)空間

　　項(xiàng)目概況：位于龍城街道黃閣坑社區(qū)、龍飛大道與規(guī)劃閣荔路交匯處西北側(cè),本次交付二期，用地面積16131.75㎡，新建建筑面積52712㎡，新增36班中、小學(xué)，新增學(xué)位1960座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：公共空間以回字形建筑，串聯(lián)起每棟教學(xué)樓、體育館、多功能廳、圖書館等課外學(xué)習(xí)和生活空間的活動(dòng)廊道，并在校園軸線兩側(cè)的教學(xué)樓與廊道空間，設(shè)置層次豐富的院樓空間，為孩子們創(chuàng)造了宜人的校園漫步空間、提供了多樣學(xué)習(xí)空間載體。

　　石芽嶺學(xué)校改擴(kuò)建工程（龍崗區(qū)石芽嶺學(xué)校）

　　“多巴胺”色彩搭配營造創(chuàng)新活力校園

　　項(xiàng)目概況：位于南灣街道石芽嶺片區(qū)科技園路及香葉路交界處東南側(cè)，用地面積31769㎡，建筑面積59912㎡，其中擴(kuò)建建筑面積36799㎡。辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)48班、初中24班，新增學(xué)位1820座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：利用“圍合庭院”聯(lián)通室內(nèi)室外，將校園功能拆分為綜合樓、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩部分，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地集中布置，與原有風(fēng)雨操場(chǎng)相鄰，新舊教學(xué)樓依托風(fēng)雨連廊緊密聯(lián)系，形成動(dòng)靜分區(qū)；教學(xué)空間采用色彩區(qū)分不同空間、不同樓層，在增加美感、協(xié)調(diào)感的同時(shí)明確各功能分區(qū)，打造集陽光、綠色、人文、科技為一體且富有創(chuàng)新活力的校園環(huán)境。

　　龍崗街道黃龍坡九年一貫制學(xué)校新建工程深圳未來雙語學(xué)校（龍崗）

　　以嶺南宗祠為靈感創(chuàng)造緊密并開放的“知識(shí)院落”

　　項(xiàng)目概況：位于龍崗大道以北，龍城廣場(chǎng)地鐵站東北側(cè)，用地面積31160.54㎡，建筑面積69880.27㎡，辦學(xué)規(guī)模為72班的九年一貫制學(xué)校，新增學(xué)位3920座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：學(xué)校以場(chǎng)地內(nèi)的嶺南宗祠為設(shè)計(jì)靈感，通過合圍體塊的方式，以一條“文化廊”與“七個(gè)教育院子”串聯(lián)整個(gè)校園，創(chuàng)造性結(jié)合場(chǎng)地特質(zhì)融合自然元素，設(shè)計(jì)出多樣化教學(xué)空間以及各種有趣的院子，打破傳統(tǒng)校園的格局，讓校園變成一座與自然和諧相處、與嶺南文化相互交融的文化知識(shí)院落。

　　坪地街道蘭陵學(xué)校擴(kuò)建工程（深圳市龍崗區(qū)坪地蘭陵學(xué)校）

　　“推窗見綠”形成南北呼應(yīng)“山勢(shì)格局”

　　項(xiàng)目概況：位于坪地街道興華路85號(hào)，學(xué)校現(xiàn)狀用地面積33966.6㎡，新建建筑面積51111.9㎡。辦學(xué)規(guī)模由現(xiàn)狀54班擴(kuò)建為72班的九年一貫制學(xué)校，擴(kuò)建包括6班初中、12班小學(xué)，新增學(xué)位1400座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：蘭陵意為生長(zhǎng)蘭花的高山，整個(gè)設(shè)計(jì)形成南北呼應(yīng)的“山勢(shì)格局”。南區(qū)為“山麓合院”,以空中連廊串聯(lián)三個(gè)教學(xué)體塊,形成“雙合院”；北區(qū)為”三丘浮島”，以退臺(tái)空間形成三個(gè)山丘，把功能、輔助空間分離形成“呼吸”空隙，同時(shí)二層架空讓建筑以輕盈漂浮姿態(tài)呈現(xiàn)于擁擠城市上空;一條水平與垂直交替貫穿的橙金色游廊，成為貫穿校園南北的活力步道,將南區(qū)立體操場(chǎng)與北區(qū)夢(mèng)想花園露臺(tái)鏈接，激活校園趣味空間。

　　深圳市高級(jí)中學(xué)高中園綜合高中（深圳市高級(jí)中學(xué)有為高中）

　　依山傍水打造三大特色庭院空間

　　項(xiàng)目概況：位于坪地街道龍崗高中園內(nèi)，用地面積30305㎡，建筑面積56985㎡，其中新建校舍面積為38899㎡。辦學(xué)規(guī)模為30班高中，新增學(xué)位1500座。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：整體布局延續(xù)一期特點(diǎn)，結(jié)合地理位置形成20米看山、50米看水的特色設(shè)計(jì)布局。設(shè)置“一軸三院”，一軸為多層次立體校園主軸，延續(xù)一期共享軸線，串聯(lián)首層各個(gè)庭院空間和不同組團(tuán)的教學(xué)空間，形成立體多層次的非正式學(xué)習(xí)空間；三院為教學(xué)樓均呈U形布置，開敞處面向景觀山體，打造校區(qū)禮儀之庭、知識(shí)之庭、活力之庭三大特色庭院空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)獨(dú)特造型“知識(shí)螺旋”，將疏散通道以螺旋結(jié)構(gòu)順接教學(xué)樓，成為學(xué)校“新地標(biāo)”。

　　民生小事就是幸福要事，學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)事關(guān)千家萬戶，群眾期盼度大。近年來，龍崗區(qū)高度重視學(xué)位供給“量質(zhì)齊升”，聚焦“學(xué)有優(yōu)教”，全力加大義務(wù)教育學(xué)位建設(shè)力度，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更好地滿足人民群眾對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的新期盼新要求。

　　從一紙藍(lán)圖到品質(zhì)兌現(xiàn)，從磚瓦之微到學(xué)府落成，如期高品質(zhì)交付的背后，凝聚的是區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和統(tǒng)籌引領(lǐng)，以及各部門、街道的大力支持，凝結(jié)了工務(wù)人對(duì)高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的執(zhí)著與堅(jiān)守。在學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)過程中，區(qū)建筑工務(wù)署始終秉持匠心精神，克服春節(jié)、汛期極端天氣等影響，鉚足干勁、集智攻堅(jiān)、精益求精，優(yōu)質(zhì)高效推動(dòng)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特氣質(zhì)和風(fēng)格的學(xué)校項(xiàng)目交付辦學(xué)使用。

龍崗區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)王策飛檢查龍崗街道黃龍陂九年一貫制學(xué)校新建工程建設(shè)情況

龍崗區(qū)政府黨組成員、副區(qū)長(zhǎng)丁正紅現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研龍城街道龍飛學(xué)校新建工程（二期）情況

　　高品質(zhì)+高顏值設(shè)計(jì)，重構(gòu)高密度城市環(huán)境下的校園空間

　　在屋頂設(shè)置操場(chǎng)、學(xué)習(xí)樂園，在教學(xué)樓間搭建連廊、庭院，在各空間引入綠植、景觀和公共藝術(shù)等元素......自“高品質(zhì)校園建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施以來，龍崗區(qū)公立學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)吸引了眾多優(yōu)秀建筑師參與，在集約土地條件下，設(shè)計(jì)出一批批體現(xiàn)城市文化使命的當(dāng)代新型校園，為以往效率至上而失去童趣的校園空間范式注入全新的活力和想象。

　　在此基礎(chǔ)上，區(qū)建筑工務(wù)署致力謀劃提升工程設(shè)計(jì)品質(zhì)，制定房建類項(xiàng)目全過程設(shè)計(jì)質(zhì)量管控指引，更新迭代全過程設(shè)計(jì)質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)“工具箱”，并推行“主創(chuàng)建筑師負(fù)責(zé)制”，由主創(chuàng)建筑師全過程負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)其他相關(guān)專業(yè)、專項(xiàng)設(shè)計(jì)和咨詢服務(wù)，指導(dǎo)參與建造工藝和材料選擇，并與建設(shè)單位共同確認(rèn)，確保設(shè)計(jì)方案高品質(zhì)落地實(shí)施。同時(shí)，在項(xiàng)目前期階段，積極主動(dòng)強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，組織各行政審批部門以及設(shè)計(jì)單位開展項(xiàng)目方案深化論證會(huì)，提前預(yù)判項(xiàng)目潛在問題，推動(dòng)各學(xué)校項(xiàng)目精準(zhǔn)策劃、分級(jí)管理、精細(xì)落實(shí)。

　　高標(biāo)準(zhǔn)+高科技建造，賦能學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)效齊升保交付

　　學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)體量大、標(biāo)準(zhǔn)高、工藝復(fù)雜，且大多位于小區(qū)、住宅樓周邊，施工場(chǎng)地受限，地質(zhì)、管線復(fù)雜，受春節(jié)、汛期極端天氣等因素影響，項(xiàng)目建設(shè)工期緊、任務(wù)重。為確保按期交付，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，定期召開專題會(huì)議協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目推進(jìn)難題，并多次一線調(diào)研、指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)；區(qū)教育局、交通、交警等多相關(guān)部門和街道主動(dòng)介入、強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，為解決施工難題予以最大支持；區(qū)建筑工務(wù)署科學(xué)統(tǒng)籌參建各方資源，緊盯工期目標(biāo)，督促各參建單位優(yōu)化施工組織、細(xì)化節(jié)點(diǎn)任務(wù)，針對(duì)不同類型、特點(diǎn)、工期要求的學(xué)校項(xiàng)目，采用不同階段的建管模式、實(shí)施路徑、設(shè)計(jì)擇優(yōu)、品質(zhì)提升和交付模型等措施。

署長(zhǎng)趙陽檢查龍飛學(xué)校新建工程（二期）建設(shè)情況

副署長(zhǎng)劉雄檢查五聯(lián)上藝小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)情況

副署長(zhǎng)馬麗娜主持召開高品質(zhì)校園設(shè)計(jì)方案匯報(bào)會(huì)

　　同時(shí)，深入貫徹精益建造、智慧建造理念，在設(shè)計(jì)、施工階段，全鏈條運(yùn)用BIM技術(shù)建立信息模型，從場(chǎng)平布置、多專業(yè)協(xié)調(diào)、設(shè)計(jì)深化、管道綜合、虛擬樣板等多方面模擬施工，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全過程把控、精細(xì)化管理。在項(xiàng)目收尾階段，做到既保證安全生產(chǎn)和文明施工，也嚴(yán)格把控工程質(zhì)量，苛求細(xì)節(jié)、精益求精，確保各學(xué)校品質(zhì)優(yōu)良、質(zhì)量過硬、經(jīng)得起檢驗(yàn)。

應(yīng)用BIM技術(shù)輔助工程建設(shè)，從場(chǎng)平布置、多專業(yè)協(xié)調(diào)、設(shè)計(jì)深化、管道綜合、虛擬樣板等多方面模擬施工

　　目前，12所學(xué)校均已驗(yàn)收合格并交付使用。接下來，區(qū)建筑工務(wù)署將緊扣區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于大力增加學(xué)位供給，推動(dòng)“幸福家園、學(xué)有優(yōu)教”走深走實(shí)的部署要求，繼續(xù)用心、匠心、精心打造更多優(yōu)質(zhì)“搖籃”工程，助力更多學(xué)子成長(zhǎng)成才，切實(shí)增強(qiáng)群眾幸福感、獲得感和安全感，為龍崗全力沖刺全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)貢獻(xiàn)更多工務(wù)力量。