平湖街道河包圍九年一貫制學(xué)校新建工程設(shè)計(jì)招標(biāo)由深圳市龍崗區(qū)建筑工務(wù)署主辦，本次招標(biāo)收到有效申請(qǐng)材料61份，集結(jié)了國(guó)內(nèi)外高水平的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，并抽取全國(guó)各地優(yōu)秀的建筑師作為評(píng)委。

　　本次分享優(yōu)秀方案來Studio Link-Arc + 悉地國(guó)際設(shè)計(jì)顧問（深圳）有限公司（聯(lián)合體）。本方案經(jīng)專家評(píng)審，入圍前三。

　　平湖街道河包圍九年一貫制學(xué)校新建工程，設(shè)計(jì)招標(biāo)優(yōu)秀方案——Studio Link-Arc +，悉地國(guó)際設(shè)計(jì)顧問（深圳）有限公司（聯(lián)合體）。

鳥瞰圖

從操場(chǎng)望向講演劇場(chǎng)

　　項(xiàng)目信息,招標(biāo)人：深圳市龍崗區(qū)建筑工務(wù)署，用地面積：27840㎡,總建筑面積：54303㎡，建設(shè)規(guī)模：54班/2520個(gè)學(xué)位的九年一貫制學(xué)校，含36個(gè)小學(xué)教學(xué)班（1620學(xué)位）和18個(gè)初中教學(xué)班（900學(xué)位）。

　　設(shè)計(jì)單位：Studio Link-Arc +，悉地國(guó)際設(shè)計(jì)顧問（深圳）有限公司（聯(lián)合體）。

　　概念闡述

　　河包圍九年一貫制學(xué)校位于深圳龍崗平湖街道，學(xué)校銜接了開放城市綠地與新興居住組團(tuán)，是該區(qū)域城市更新中的重要空間節(jié)點(diǎn)。為了打造屬于未來的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)更新的學(xué)習(xí)生活模式，我們把目光投射到更大尺度的城市營(yíng)造，以深圳山海連城的視角將場(chǎng)地周圍的自然、文化和生活共同編織進(jìn)校園中。

鳥瞰圖

　　同時(shí)，這座交織了自然和人造空間的新型生態(tài)學(xué)校，對(duì)場(chǎng)地東西兩側(cè)割裂的城市肌理進(jìn)行填補(bǔ)與縫合，也將激活并連接城市的公共空間和自然景觀。

校園走廊

體育館

　　設(shè)計(jì)分析

　　校園作為城市地景的一部分，作為舊改區(qū)塊中重要的公建部分，我們希望以校園為針線，對(duì)場(chǎng)地東西兩側(cè)割裂的城市肌理進(jìn)行填補(bǔ)與縫合。

　　設(shè)計(jì)以校園的設(shè)計(jì)為契機(jī)，兩個(gè)方向的交織體量將現(xiàn)狀與未來的城市肌理進(jìn)行編織融合。

　　設(shè)計(jì)策略

　　在臨近城市主干道的南側(cè)設(shè)置了運(yùn)動(dòng)與生活功能；將教學(xué)空間置于遠(yuǎn)離噪音干擾的場(chǎng)地北側(cè)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的行動(dòng)能力，將小學(xué)部署于低矮的教學(xué)區(qū)南側(cè)，中學(xué)部署于較高的北側(cè)。東西向水平延展的教學(xué)樓為教室?guī)碜罴训娜照諚l件，兩個(gè)方向的交織體量將現(xiàn)狀與未來的城市肌理進(jìn)行編織融合。由操場(chǎng)望向教學(xué)樓，整個(gè)校園南低北高，與城市剖面遙相呼應(yīng)。

　　技術(shù)圖紙

總平面圖

一層平面圖

二層平面圖

四層平面圖

六層平面圖

剖面圖