“守望鄉(xiāng)愁——龍崗區(qū)青少年參與客家圍屋活化利用田野調(diào)查項目”由龍崗團區(qū)委主辦、龍崗區(qū)彩虹社會工作服務(wù)中心承辦，旨在培養(yǎng)青少年學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象、思考社會問題、開展社會調(diào)研、參與社會實踐的意識和能力。11月15日下午，來自龍崗區(qū)凱瑞特學(xué)校八年級的8位學(xué)生調(diào)查員，以田野調(diào)查的形式，深入龍崗區(qū)龍崗街道南聯(lián)社區(qū)羅瑞合小區(qū)鶴湖新居進行觀察和調(diào)研。

　　作為客家圍屋活化利用的典型代表和成功案例，該如何對其開展田野調(diào)查活動？龍崗區(qū)凱瑞特學(xué)校團委書記潘子軍老師特意挑選了8名從未到訪過鶴湖新居的學(xué)生，以一個“初來乍到者”的新鮮視角對鶴湖新居進行相對客觀地觀察和調(diào)研。

　　在工作人員詳實細致的講解下，學(xué)生調(diào)查員們對鶴湖新居的歷史變遷、保護舉措、文化挖掘、主題展覽等基本情況，都有了一個全面的了解和認識。在認真聽完工作人員的講解之后，學(xué)生觀察員們又展開了一輪自由調(diào)查，從客家舉族遷徙、風(fēng)俗文化、家居裝飾、服飾美食、舞龍舞獅等多個維度，對鶴湖新居進行了全面“掃描”，讓學(xué)生觀察員們用腳步丈量熱土，在田野調(diào)查中感悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從“青春視角”探尋出不一樣的文化發(fā)展與守護之路。