傳染病防控管理工作，一直是幼兒園衛(wèi)生保健管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。工作涉及內(nèi)容多、要求高、范圍廣，包括硬件標(biāo)準(zhǔn)、生活管理與健康教育、傳染病管理、信息資料管理等多方面，需要園長(zhǎng)、園醫(yī)、教師、家長(zhǎng)及幼兒的共同參與。

　　平湖預(yù)防保健所采取"四診"方式不斷提高轄區(qū)傳染病防控管理工作質(zhì)量。

　　一、專項(xiàng)檢查，號(hào)脈診病

　　平湖所隨機(jī)抽取了轄區(qū)23間幼兒園進(jìn)行傳染病防控管理工作專項(xiàng)檢查。主要從硬件標(biāo)準(zhǔn)、生活管理與健康教育、傳染病管理、信息資料管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)分。

　　檢查中發(fā)現(xiàn)（一）個(gè)別園對(duì)傳染病防控工作認(rèn)識(shí)不足、業(yè)務(wù)能力欠缺；（二）必備硬件設(shè)施不齊全、衛(wèi)生環(huán)境較差；（三）晨檢落實(shí)不到位、因病缺勤兒童追蹤管理混亂；（四）健康教育形式單一。

　　二、對(duì)癥下藥，良方祛病

　　處方一、加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，提高認(rèn)知能力和水平  針對(duì)幼兒園存在的問(wèn)題，我所組織了一次專題培訓(xùn)會(huì)，在會(huì)上利用以往的傳染病疫情案例向參會(huì)者說(shuō)明了幼兒園傳染病防控工作的重要性，要求各園要充分認(rèn)識(shí)和足夠重視。通過(guò)幼兒園常見(jiàn)的傳染病理論與技能知識(shí)專題培訓(xùn)，強(qiáng)化各園傳染病防控管理工作的理論水平。

　　處方二、"經(jīng)驗(yàn)分享+觀摩學(xué)習(xí)"，夯實(shí)理論基礎(chǔ)  集中各園到傳染病防控工作突出的幼兒園參觀交流。各園通過(guò)傳染病防控管理工作的經(jīng)驗(yàn)分享和觀摩學(xué)習(xí)，既夯實(shí)了理論水平又提升了實(shí)操技能。9月至11月，我所共組織了4次各園間交流活動(dòng)。

　　三、專家復(fù)診，檢驗(yàn)療效

　　我所對(duì)轄區(qū)其余27間幼兒園進(jìn)行回頭看檢查，做到監(jiān)督管理工作全覆蓋。在回頭看中，各園的整體情況良好，園醫(yī)的業(yè)務(wù)水平有較大提高，特別是晨檢、消毒、因病缺勤兒童的追蹤管理、傳染病防治知識(shí)宣教等方面都有了較大改善，"經(jīng)驗(yàn)分享+觀摩學(xué)習(xí)"模式，初見(jiàn)成效。

　　四、標(biāo)本兼治，久久為功

　　（一）抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)  全力指導(dǎo)幼兒園做好傳染病防控重點(diǎn)工作，主要包括：幼兒健康檢查、晨檢和全日觀察、因病缺勤兒童追蹤、衛(wèi)生消毒和隔離、配合做好傳染病疫情處置等。努力解決難點(diǎn)工作，如指導(dǎo)幼兒園如何開(kāi)展體格鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)；指導(dǎo)幼兒園對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，以及如何進(jìn)一步指導(dǎo)工作等。

　?。ǘ┓旨?jí)管理， "傳、幫、帶"升級(jí) 2.0  根據(jù)轄區(qū)幼兒園工作開(kāi)展落實(shí)情況，將幼兒園實(shí)行分級(jí)管理。優(yōu)秀幼兒園側(cè)重點(diǎn)在提高質(zhì)量、夯實(shí)基礎(chǔ)，不合格園則重在整改落實(shí)。其次是實(shí)行分組管理，指定每個(gè)小組的優(yōu)秀幼兒園定向幫扶不合格幼兒園，充分發(fā)揮優(yōu)秀幼兒園的"傳、幫、帶"作用，逐步形成平湖轄區(qū)幼兒園傳染病防控管理工作共同體。

　　撰稿：金惠臨