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　　5月14日是5月的第二個(gè)周日，也是一年一度的母親節(jié)。這一天，很多子女都向媽媽送上了節(jié)日的祝福和禮物。但也有一群特殊的“媽媽”，她們照顧著一群沒(méi)有血緣關(guān)系的孤殘兒童，卻付出了比親生孩子更多的愛(ài)。值此母親節(jié)之際，記者帶您一起走進(jìn)龍崗區(qū)社會(huì)福利中心，聽(tīng)聽(tīng)她們的故事……

　　護(hù)理員：洪“媽媽”愛(ài)孩子們，也感受到來(lái)自孩子們的愛(ài)。一大早就開(kāi)始以熟練的動(dòng)作給孩子們喂奶、喂飯、穿衣、洗漱、換尿褲……區(qū)社會(huì)福利中心的護(hù)理班長(zhǎng)洪蘭告訴記者，這是她扎根社會(huì)福利中心17年的護(hù)理員的日常。無(wú)論晝夜寒暑，她每日“穿梭”在孩子們中間。在她的心中，護(hù)理員不僅是一份職業(yè)，更是一份“媽媽”的責(zé)任。洪蘭回憶起來(lái)到社會(huì)福利中心收治的第一個(gè)兒童，“孩子患有先天性心臟病，出生便遭丟棄，一發(fā)病全身發(fā)紫，當(dāng)時(shí)由她和同事輪流陪同，哭鬧時(shí)便將他抱進(jìn)懷里，這是我畢業(yè)后首次扮演‘媽媽’的角色”。腦癱、先天性心臟病、唇腭裂、21三體綜合征……福利中心的不少兒童都患有重疾，生活不能自理，需要24小時(shí)看護(hù)，照顧好他們需要付出比普通母親更多的努力。但她表示，再苦再累都不怕，最怕的還是孩子生病，看著他們?cè)庾?，心里難受。孩子收拾妥帖后，洪蘭帶著一群孩子們走進(jìn)了娛樂(lè)場(chǎng)，此時(shí)“阿姨”“媽媽”的呼喊聲此起彼伏，總有小朋友沖上去拉著她的手。洪蘭撫摸著孩子們的頭，彼此都露出心滿意足的表情。洪蘭關(guān)愛(ài)孩子，孩子也用獨(dú)特的方式回報(bào)她?！皥@園（化名）是個(gè)腦癱娃，一見(jiàn)到我就用腳勾住我不愿放開(kāi)，安安（化名）是一名先天性心臟病患者，生病時(shí)自然會(huì)喚到我‘媽媽’，我不在孩子通過(guò)視頻喚‘媽媽，快回來(lái)’……那一刻，我的內(nèi)心都被融化了?！比缃瘢樘m也是兩個(gè)孩子的媽媽，她雖然錯(cuò)過(guò)很多照顧親生孩子的機(jī)會(huì)，但是她表示，“只要孩子們健康成長(zhǎng)，一切付出都值得?！?/p>

　　特教老師：吳“媽媽”，讓每個(gè)生命都閃光?！昂⒆觽?，先拿出紙，準(zhǔn)備畫畫啰?！痹趨^(qū)社會(huì)福利中心的義務(wù)教育區(qū)，孩子們可以接受到特殊教育?！澳闷鸸P、貼個(gè)紙、操作玩具、互相交流……患病兒童的學(xué)習(xí)能力較弱，對(duì)于正常動(dòng)作，他們都非常艱難?！眳抢蠋煾嬖V記者，孩子的每一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步都足以讓她感到驚喜、欣慰。

　　“孩子們性格不同、喜好不一，我們要了解他們，才能更好地開(kāi)發(fā)他們的潛能。我們會(huì)根據(jù)個(gè)人情況為他們量身訂做學(xué)習(xí)計(jì)劃，并潛移默化地影響孩子；其次創(chuàng)設(shè)豐富、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境……每個(gè)孩子都值得去呵護(hù)，每一項(xiàng)潛能都需要我們用心去開(kāi)發(fā)?！?/p>

　　一直以來(lái)，區(qū)社會(huì)福利中心高度重視孤殘兒童的全面發(fā)展。從2004年的第一批特教老師上崗，到2021年2月區(qū)特校福利中心分教點(diǎn)的設(shè)立，17年的不斷探索，中心教育從單一到多元，從獨(dú)立到系統(tǒng)，成功構(gòu)建“啟蒙教育—學(xué)前教育—義務(wù)教育—職業(yè)教育”四級(jí)全鏈條教育體系。同時(shí)，立足孤殘兒童潛能，開(kāi)發(fā)的繪畫、手工、舞蹈、樂(lè)器演奏等多元興趣課程，引進(jìn)的英語(yǔ)、特需青少年體育、沙盤心理治療等優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目。

　　收養(yǎng)安置：王“媽媽”，給孤殘兒童“落腳點(diǎn)”?！氨活I(lǐng)養(yǎng)的孩子要定期回訪，成年的娃要有個(gè)‘落腳點(diǎn)’……”在區(qū)社會(huì)福利中心收養(yǎng)安置部，記者看到王部長(zhǎng)忙碌的身影。為保障社會(huì)福利機(jī)構(gòu)成年孤兒合法權(quán)益，鼓勵(lì)成年孤兒自立自強(qiáng)、回歸和融入社會(huì)，自2022年1月起，該中心對(duì)成年孤兒進(jìn)行社會(huì)化安置并申請(qǐng)發(fā)放社會(huì)化安置過(guò)渡期內(nèi)相關(guān)費(fèi)用及為其申請(qǐng)安居房?！澳壳耙寻仓玫?名青年有的做會(huì)計(jì)、有的做汽車美容等等，都在自己中意的崗位上為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。”王部長(zhǎng)如是說(shuō)。王部長(zhǎng)表示，為折翼的天使重塑翅膀，幫助他們自信、自立、自強(qiáng)，幫助他們回歸家庭、融入社會(huì)、成人成才成家，這就是這份職業(yè)的價(jià)值和意義。截至目前，該中心累計(jì)安置孤殘兒童1156名，送養(yǎng)兒童547名，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化安置12人，代養(yǎng)困境兒童29人。

　　在龍崗區(qū)社會(huì)福利中心這個(gè)有愛(ài)的大家庭里，有275名“福娃”和163名“特殊媽媽”。她們?nèi)旌蜃龊霉職垉和B(yǎng)、醫(yī)、康、教、置等服務(wù)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全舒適、和諧友愛(ài)的家；她們充分發(fā)揮“半邊天”作用，以慈母般大愛(ài)，讓福利中心275名孩子得以善育、優(yōu)教、良醫(yī)、眾扶，用溫柔而堅(jiān)韌的巾幗力量為孤殘兒童撐起一片藍(lán)天。為此，該中心獲全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)授予的“全國(guó)巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)，在榮譽(yù)的背后，是特殊“媽媽”的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。