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坪地中學學生“復活”活字印刷

  “復活”泥活字印刷,再嘗試進行活字排版,印制初中古詩文校內(nèi)讀本……近日,龍崗區(qū)坪地中學聚焦項目式體驗學習,成立復活泥活字印刷項目組,學生在老師的指導下探究如何用泥土印刷出文字。

  字模雕刻難統(tǒng)一,容易傷手、不安全;雕刻出的字模大小不一,印出的字體不同;燒制溫度難把握,字模在燒制過程中容易開裂;燒制出的字模吸水性過強,墨汁很快就干涸……項目組的探究過程并不順利。

  面對困難和挑戰(zhàn),項目組師生協(xié)同求索,反復實驗,最終選定了筆畫較為粗重的古籍印刷體作為雕刻字體,以確保字跡的清晰和還原;選擇激光雕刻亞克力板的方式制作字模具,保障安全和字體筆畫深度的一致;自行研制鋁合金模具,使做出的字模大小、寬度、高度相同;選定1000攝氏度作為泥活字的燒制溫度,使燒制的活字變形較小,硬度適中;對燒制后的活字進行細致打磨,解決活字表面平整度欠佳的問題;選用小米水熬煮的方式,降低活字吸水性……在探究體驗的過程中,項目組的師生有時化身“泥匠”,有時做起“廚師”,有時為了解決一個小問題而絞盡腦汁,有時因困難的成功攻克而豁然開朗?!翱粗约褐颇K⒛笥≈瞥鰜淼奈淖郑杏X一撇一捺都凝聚著汗水、都充滿生命氣息?!痹诳吹接∷⒊鰜淼某善纷趾?,項目組學生激動地說。

  談及成立復活泥活字印刷項目組的初衷,項目組負責人表示,復活活字印刷,能促使學生在了解印刷術(shù)發(fā)展的過程中學習歷史文化知識,在和泥制模、雕刻印刷中提升實踐能力,在字體選擇、筆畫雕琢中升華審美情趣,整個探索體驗過程涉及歷史、美術(shù)、語文、數(shù)學等多學科知識的學習和應用,復活作為我國古代四大發(fā)明的活字印刷術(shù),更能燃起學生的愛國熱情和民族自豪感。

  據(jù)了解,在項目組印制的文字達到較為理想的效果后,學校將支持項目組進行活字排版,印制初中古詩文校內(nèi)讀本,輸出探究成果。

  始于自然“泥土”,終于“文字”藝術(shù)的項目式探究,是坪地中學“低碳坪地,和美教育”辦學理念的具體實踐。目前,除復活泥活字印刷項目外,該校正嘗試探索依托“丁山河學習地圖”,貫通校內(nèi)外,指向體驗式、探究式、跨學科的課堂教學方式變革,努力拓寬學生教材世界和學習空間,引導他們“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”。

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