掌握急救技能,在關(guān)鍵時刻就是握住了傳遞希望的紐帶。11月5日下午,由龍崗區(qū)南灣公共衛(wèi)生服務中心和龍崗區(qū)第四人民醫(yī)院聯(lián)合舉辦的“生命紐帶工程”——愛“救”在身邊急救科普基地正式揭幕,南灣市民的家門口增添了一個急救知識和技能的“充電站”。
“急救科普基地以周邊居民為主要目標人群,定位小而精,雖占地面積僅40平,但設置有成人急救、海姆立克急救和急救包扎三大學習模塊,各個模塊功能齊全,配備有先進的教學設施,長時間開放,市民可以利用閑暇時間學習急救技能知識?!笨破栈刎撠熑私榻B。
該科普基地坐落在龍崗區(qū)第四人民醫(yī)院門診樓一樓,基地內(nèi)配置三塊大顯示屏,四周印制精致的急救技能圖解,同時配備多個急救假人道具、AED訓練機、海姆立克急救模型和急救包扎模型等,周邊設置豎鏡,方便學員觀察自身動作是否規(guī)范。最吸引人的是,在成人急救教學模塊中,除了自行錄制的急救教學視頻外,還首創(chuàng)了一套錄像比對教學程序,該程序可以把學員整套急救操作過程自動錄像,并與標準教學視頻在顯示屏中左右同步對比播放,便于學員更直觀地糾正自身動作;此外,每個急救培訓模擬均具備監(jiān)測每位學員練習過程中的按壓位置、深度和頻率等動作是否正確的功能,通過多種先進的方式幫助學員快速掌握標準的成人急救技能。
“我們開發(fā)的這套錄像比對教學程序是完全原創(chuàng)的,此前沒有在其他急救科普基地有見過類似的程序,所以完全是摸著石頭過河?!被刎撠熑吮硎?,“我們設計的初衷,是發(fā)現(xiàn)在以往的急救培訓過程中,很多市民的急救動作不夠規(guī)范,原因一是市民沒法看到自己動作是否標準,原因二是教學過程中老師數(shù)量有限,沒法做到所有人全流程一對一的指導,我們開發(fā)的這套程序,就相當于給學員配了一個全程一對一服務的急救老師,市民可以自我糾正動作,大大提升了學習的效果?!?/p>
基地里除了成人急救區(qū),還設置了成人/嬰兒異物卡喉的海姆立克急救區(qū)和急救包扎區(qū),市民可以一邊看著教學錄像,一邊通過教學模型實操,同時墻上也印刷了詳細的教學步驟,通過多種方式的教學輸出,讓市民最高效率地學到實用的急救技能。
在急救科普基地運營過程中,教學老師會根據(jù)工作實際,在線上定期發(fā)布急救教學培訓班日程安排,市民可以自行選擇合適時間前往基地接受專業(yè)的急救教學培訓;另外,該基地會作為一張閃亮名片去打造,利用基地影響力,加強龍崗區(qū)全民急救體系建設,增強居民急救暨AED使用意識,普及急救相關(guān)技能,提供規(guī)范化急救培訓的場所。通過加強急救科普宣傳,發(fā)揮廣大民眾的主觀能動性,充分運用媒體平臺,采用多種靈活的形式,不斷擴大急救培訓的推廣范圍,豐富急救科普的內(nèi)容,在周邊居民中形成宣傳聲勢,營造人人知曉、人人參與、共同學習急救的良好氛圍。